استراتيجيات التدريس فى القرن الحادى والعشرين - الجوزاء

الوصف



الأيام :

3 أيام ” الوحدة التدريبية 5 ساعات “

الوقت :

15 ساعات تدريبية .

المستهدفون من البرنامج :

– المعلمون –المهتمون بتطوير العملية التعليمية.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول .. استراتيجيات التدريس فى القرن الحادى والعشرين””

(تعريف – أنواع ––خصائص – أهداف –إيجابيات – سلبيات .. الخ )

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولى :الاستراتيجيات الحديثة للتدريس و قدرات الطلاب.

الوحدة التدريبية الثانية :المهارات الاستراتيجية لمعلم القرن الحادي والعشرين .

الوحدة التدريبية الثالثة :نموذج تابيك والتحديات التى تواجه معلم القرن 21.

أهداف البرنامج:

– أن يتعرف المتدرب على طرق التدريس بالاثارة العشوائية

-أن يتعرف المتدرب على طرق التدريس بالمجاز والتشبيهات.

-أن يتعرف المتدرب على طرق التدريس باستخدام القبعات الست

– أن يتعرف المتدرب على طرق التدريس باسلوب التعلم المدمج

– أن يتعرف المتدرب على طرق التدريس باسلوب التخيل

– أن يتعرف المتدرب على طرق التدريس باستخدام التعليم البصرى

-أن يتعرف المتدرب على طرق التدريس باستخدام الخرائط المعرفية والخرائط الذهنية

– أن يلم المتدرب بــ المخطط العام لمهارات معلم القرن الحادي والعشرين

-أ ان يتعرف المتدرب على مهام وحدة التدريب والجودة لإدارة منظومة قياس وتقويم نواتج التعلم.

-أن يتعرف المتدرب على تاثير الاستراتيجيات الحديثة.

– أن يتعرف المتدرب على خصائص المعلم الفعال في القرن 21 وفق نموذج تيباك TPACK

– أن يتعرف المتدرب على وضع خطط تحسين أداء المتعلمين لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة.

– أن يتعرف المتدرب على التحديات التي تواجه معلم القرن الحادي والعشرين

محاور البرنامج :

الوحدة الأولى :(الاستراتيجيات الحديثة للتدريس و قدرات الطلاب)

– لتدريس بالاثارة العشوائية

– التدريس بالمجاز والتشبيهات.

– التدريس باستخدام القبعات الست

– التدريس باسلوب التعلم المدمج

– التدريس باسلوب التخيل

– التدريس باستخدام التعليم البصرى

– التدريس باستخدام الخرائط المعرفية والخرائط الذهنية

الوحدة الثانية :(المهارات الاستراتيجية لمعلم القرن الحادي والعشرين .)

– مهارة إدارة منظومة التقويم .

– مهارة تنمية المهارات العليا للتفكير .

– مهارة إدارة المهارات الحياتية .

– المخطط العام لمهارات معلم القرن الحادي والعشرين .

– مهام وحدة التدريب والجودة لإدارة منظومة قياس وتقويم نواتج التعلم.

– تاثير الاستراتيجيات الحديثة.

الوحدة الثالثة :(نموذج تابيك والتحديات التى تواجه معلم القرن 21)

– خصائص المعلم الفعال في القرن 21 وفق نموذج تيباك TPACK

– وضع خطط تحسين أداء المتعلمين لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة.

– التحديات التي تواجه معلم القرن الحادي والعشرين .

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 104

دليل المدرب 99

دليل المتدرب 89

الأنشطة 6

الدليل التعريفي 4

المراجع 25

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 6

الصور 5

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

فيديو الحقيبة التدريبية