129 ر.س
الوصف
الأيام :
يومين ” اليوم التدريبي 4 ساعات”
الوقت :
8 ساعات تدريبية
المستهدفون من البرنامج :
– الرؤساء والمدراء واصحاب الأعمال والقادة
نبذة عن البرنامج:
يدور هذا البرنامج بعنوان .. أخصائي الجودة التربوية الشاملة
(تعريفا – اهميته – مقومات – تطبيقات .. الخ )
وسيتم عرضه من خلال الفصول التالية :
الفصل الأول(تعرف علي الجودة الشاملة )
الفصل الثاني(مؤشرات و معايير الجودة الشاملة
الفصل الثالث(القيادة التربوية و الجودة الشاملة )
الفصل الرابع(جودة العملية التدريسية)
أهداف البرنامج :
– التعرف علي المفاهيم العامة للجودة الشاملة
– التعرف علي مفهوم الجودة الشاملة التربوية
– التعرف علي القيادة التربوية
– التعرف علي معايير و مؤشرات الجودة التربوية الشاملة
محاور البرنامج :
–الفصل الأول :(تعرف علي الجودة الشاملة )
– المفهوم العام لإدارة الجودة الشاملة
– أهمية ادارة الجودة الشاملة
– ومن اهم دواعي الاهتمام بالجودة الشاملة
– أهداف ادارة الجودة الشاملة و فوائدها
– متطلبات تطبيق الجودة الشاملة
– مفهوم الجودة الشاملة في التعليم
– مفهوم الجودة ومفهوم المستفيد في المجال التربوي
– مبادئ إدارة الجودة الشاملة في المجال التربوي
– المعيارية في العمليات المرتبطة بالقيادة التربوية
– معايير إدارة الجودة الشاملة عند ديمنج
–الفصل الثاني(مؤشرات و معايير الجودة الشاملة )
– معايير إدارة الجودة الشاملة
– بعض مؤشرات معيار القيادة
– بعض مؤشرات معيار المعلومات والتحليل
– بعض مؤشرات معيار التخطيط الاستراتيجي للجودة
– بعض مؤشرات معيار إدارة وتنمية الموارد البشرية
– بعض مؤشرات معيار إدارة جودة العمليات
– بعض مؤشرات معيار الجودة والنتائج الإجرائية
– بعض مؤشرات معيار التركيز على المستفيد ورضاه
– نماذج عملية للتكامل في القيادة التربوية للمدرسة المحققة لمعايير الجودة الشاملة .
– المراحل الأربع لإدارة الجودة الشاملة
– النموذج المناسب للقائد
– أدوات التقويم والمتابعة في العمل القيادي في المدرسة
– النماذج العملية للتكامل في القيادة التربوية داخل المدرسة المحققة لمعايير الجودة الشاملة
–الفصل الثالث(القيادة التربوية و الجودة الشاملة )
– متطلبات تطبيق نظام الجودة في المؤسسات التعليمية ،
– بعض التصورات الخاطئة عن الجودة وأهم ميزات تنظيم الجودة
– معايير جودة التدريس
–الفصل الرابع(جودة العملية التدريسية)
– المعلم وجودة الموقف التدريسي
– ثالثا : تقييم و تقويم اداء المعلم ودوره الفاعل.
– تعريف التقييم
– كيفية تقييم أداء المعلم
– أهمية تقييم اداء المعلم
– أسس ومبادئ تقييم اداء المعلمين
– آليات تقييم آداء المعلم
– رابعا : تفعيل التفتيش التربوي في التقييم الفعال لإ داء المعلم
– تفعيل دور المفتش التربوي في التقييم الفاعل لأداء
محتويات الحقيبة :
البوربوينت 108
دليل المدرب 97
دليل المتدرب 84
الأنشطة 8
الدليل التعريفي 4
المراجع 6
استمارات التقييم والبيانات 6
الاختبار القبلي والبعدي 6
الفيديوهات 8
الصور 46
الخرائط الذهنية 1
البروشور 1
محتويات الحقيبة 12
نموذج الحقيبة التدريبية
كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية
فيديو الحقيبة التدريبية
