استراتيجية القبعات الست للتفكير و دورها في العملية التعليمية - الجوزاء

الوصف

الأيام :

3 أيام” الجلسة التدريبية 5 ساعات”

الوقت :

15ساعات تدريبية .

المستهدفون من البرنامج :

المعلمين و المعلمات

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول استراتيجية القبعات الست للتفكير و دورها في العملية التعليمية

(تعريف – أنواع – خصائص – أهداف – إيجابيات – سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدة التالية :

الوحدة التدريبية الأولى:استراتيجيات القبعات الست و التفكير المنطقي

الوحدة التدريبية الثانية:التفكير المنطقي و خصائص التفكير الناقد

الوحدة التدريبية الثالثة:أساليب التعليم الحديثة و استراتيجيات التدريس

أهداف البرنامج:

أن يتعرف المتدرب على مفهوم استراتيجيات القبعات الست للتفكير

أن يستنبط المتدرب مزايا استراتيجيات في التدريس

أن يذكر المتدرب استخدام التفكير المنطقي

أن يستنيط المتدرب خصائص التفكير الناقد

أن يعدد المتدرب أساليب التعليم الحديثة

أن يناقش المتدرب أهمية استراتيجيات التدريس

محاور البرنامج :

الوحدة التدريبية الأولى:(استراتيجيات القبعات الست و التفكير المنطقي)

مفهوم استراتيجية القبعات الست للتفكير

كيفية استخدام استراتيجية القبعات الست للتفكير

مزايا استراتيجيات في التدريس

أنواع التفكير المنطقي

الوحدة التدريبية الثانية:(التفكير المنطقي و خصائص التفكير الناقد)

استخدام التفكير المنطقي

ما هو التفكير الناقد؟

أهمية التفكير الناقد

خصائص التفكير الناقد

الوحدة التدريبية الثانية:(أساليب التعليم الحديثة و استراتيجيات التدريس)

سمات المفكر الناقد

أساليب التعليم الحديثة

كيفية اختيار طريقة التعليم

أهمية استراتيجيات التدريس

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 89

دليل المدرب 78

دليل المتدرب 71

الأنشطة 2

الدليل التعريفي 4

المراجع 4

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 2

الصور 5

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية