الية تطبيقها خلال الدرس:
تقويم تشخيصي:
بداية الدرس (التمهيد):
1/ لمراجعة المكتسبات السابقة.
2/ لاستثارة ذهن الطلاب حول عنوان الدرس الجديد.
تقويم تكويني:
أثناء الدرس (العرض):
للتأكد من فهم نقطة معينة تم شرحها قبل الانتقال لنقطة أخرى.
تقويم ختامي:
نهاية الدرس (الغلق والتقويم):
لغلق الدرس والتأكد من تحقيق الأهداف.
الوصف
هدفها:
تهدف إلى إثارة الفضول والدافعية، وتنشيط الذاكرة واسترجاع المعلومات، وتعزيز التفكير السريع، وإدارة الصف وتوزيع الفرص على الطلاب.
• المستهدفين:
رياض الأطفال، الصفوف الأولية
• نبذه عن الاستراتيجية؛
تعد استراتيجية “قلب الورقة”من استراتيجيات التعلم النشط الممتعة التي تعتمد على عنصر التشويق والمفاجأة، وهي أداة ممتازة لتحويل الحصة من التلقين إلى التفاعل الحي.
• فكرة الاستراتيجية:
استراتيجية تفاعلية يتم اختيار رقم السؤال أو اللون مع الضغط ليظهر السؤال والإجابة عليه.
(في خانة معلومات إضافية)
معلومات اضافية
| النموذج | النموذج الأول, النموذج الثاني |
|---|
معلومات اضافية
| النموذج | النموذج الأول, النموذج الثاني |
|---|




