التدريس المشترك للظواهر العلمية المشتركة للمواد العلمية - الجوزاء

الوصف



الأيام :

5 أيام ” الوحدة التدريبية ساعة ونصف “

الوقت :

7 ساعات ونصف .

المستهدفون من البرنامج :

المعلمات

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول .. التدريس المشترك للظواهر العلمية المشتركة للمواد العلمية “

(تعريف – أنواع ––خصائص – أهداف –إيجابيات – سلبيات .. الخ )

وسيتم عرضه من خلال الفصول التالية :

الوحدة الأولي :“مفهوم واساليب المناهج”

الوحدة الثانية :” التدريس المشترك “

الوحدة الثالثة :” التحليل المنهجى “

الوحدة الرابعة :” الفيزياء والاحياء فى التدريس المشترك “

الوحدة الخامسة :” التعليم المبرمج الذاتى ”

أهداف البرنامج:

– أن يتعرف المتدرب على مفهوم تطوير المنهج .

– أن يلم المتدرب بدواعي وأساليب تطوير المنهج .

– أن يدرك المتدرب أسس تطوير المنهج .

– أن يتعرف المتدرب على خطوات تطوير المنهج .

– أن يتعرف المتدرب على أدوار مدرّس القسم وأخصّائي التميّز

– أن يلم المتدرب بإستراتيجيات التّدريس المشترك للإحاطة باختلافات التعلّم

– أن يدرك المتدرب الدّروس ذات التخطيط المشترك الخاصّة بالمتعلّمين المتميّزين

– أن يلم المتدرب بنصائح وتنبيهات متعلّقة بالتدريس والتخطيط المشترَكين

– أن يتعرف المتدرب على أهداف تحليل محتوى المنهج بصورة عامة.

– أن يلم المتدرب فوائد تحليل محتوى المادة التعليمية.

– أن يدرك المتدرب أسس تطوير المنهج .

– أن يتعرف المتدرب على خطوات تطوير المنهج .

– أن يتعرف المتدرب على طرق تدريس الفيزياء.

– أن يلم المتدرب بطرق التدريس لمادة الأحياء .

– أن يدرك المتدرب أهم طرق ،و أساليب التدريس الحديثة ..؟

– أن يتعرف المتدرب على أنواع طرق التدريس الحديثة

– أن يتعرف المتدرب على كيفية تنظيم بيئة الصف.

– أن يلم المتدرب بمهارات التعلم الذاتي.

– أن يدرك المتدرب دور المعلم في التعلم الذاتي.

– أن يتعرف المتدرب على مميزات التعلم المبدع

محاور البرنامج :

الوحدة التدريبية الأولى :( مفهوم وأساليب المناهج )

– مفهوم تطوير المنهج

– دواعي تطوير المنهج

– أساليب تطوير المنهج

– أسس تطوير المنهج

– خطوات تطوير المنهج

الوحدة التدريبية الثانية :( التدريس المشترك )

– التدريس المشترك مقاربة تشاركيّة

– أدوار مدرّس القسم وأخصّائي التميّز

– استراتيجيات التّدريس المشترك للإحاطة باختلافات التعلّم

– الدّروس ذات التخطيط المشترك الخاصّة بالمتعلّمين المتميّزين

– العوامل الأساسيّة العشرة لنجاح التدريس المشترك

– نصائح وتنبيهات متعلّقة بالتدريس والتخطيط المشترَكين

– تحليل محتوى المنهج

الوحدة التدريبية الثالثة :( التحليل المنهجي )

– أهداف تحليل محتوى المنهج بصورة عامة

– فوائد تحليل محتوى المادة التعليمية

– علاقة المحتوى بمكونات منهج التدريس

– خطوات تحليل محتوى المنهج لإغراض التخطيط للتدريس

– المفاهيم والمصطلحات الأساسيّة

– مهارات المعلم في تحليل المحتوى على مستوى المنهج

– الكيمياء

الوحدة التدريبية الرابعة :( الفيزياء والأحياء في التدريس المشترك )

– الفيزياء

– طرق تدريس الفيزياء

– طرق التدريس لمادة الأحياء

– أهمية التعليم النشط

– ما هي أهم طرق ،و أساليب التدريس الحديثة ..؟

– أنواع طرق التدريس الحديثة

الوحدة التدريبية الخامسة :( التعليم المبرمج الذاتي )

– التعليم المبرمج

– تنظيم بيئة الصف

– مهارات التعلم الذاتي

– دور المعلم في التعلم الذاتي

– التعلم المبدع

– مميزات التعلم المبدع

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 104

دليل المدرب 101

دليل المتدرب 85

الأنشطة 4

الدليل التعريفي 4

المراجع 4

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 12

الصور 20

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

فيديو الحقيبة التدريبية