مهارات تدريس الرياضيات بالتفكير - الجوزاء

الوصف

الأيام :

3 أيام ” اليوم التدريبي 4 ساعات “

الوقت :

12 ساعات تدريبية.

المستهدفون من البرنامج :

جميع فئات المجتمع

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول مهارات تدريس الرياضيات بالتفكير.

(تعريف – أنواع – خصائص – أهداف – إيجابيات – سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولى :مفهوم التفكير في مجال التعليم

الوحدة التدريبية الثانية :أساليب التفكير السليم في الرياضيات.

الوحدة التدريبية الثالثة :تحليل الأداء وتقديم ردود فعل بناءة لتحسين الأداء في التفكير الرياضي.

أهداف البرنامج:

أن يتعرف المتدرب على مفهوم التفكير في مجال التعليم.

أن يفهم المتدرب أساليب التفكير السليم في الرياضيات

أن يناقش المتدرب تحليل الأداء وتقديم ردود فعل بناءة لتحسين الأداء في التفكير الرياضي.

محاور البرنامج :

الوحدة الاولى:(مفهوم التفكير في مجال التعليم)

مفهوم التفكير في مجال التعليم.

الأساليب النشطة لتعزيز التفكير الرياضي لدى الطلاب.

تخطيط وتصميم الدروس التي تعزز التفكير الرياضي.

تقنيات التعلم النشط في تدريس الرياضيات

الوحدة الثانية:(أساليب التفكير السليم في الرياضيات)

أساليب التفكير السليم في الرياضيات.

التفكير الاستدلالي.

دور الرياضيّات في تنمية مهارات التفكير.

أساليب تقييم فعالة لمهارات التفكير الرياضي لدى الطلاب.

الوحدة الثالثة:(تحليل الأداء وتقديم ردود فعل بناءة لتحسين الأداء في التفكير الرياضي)

تحليل الأداء وتقديم ردود فعل بناءة لتحسين الأداء في التفكير الرياضي.

بيانات التقييم لتحسين عملية التدريس وتعزيز النتائج.

البرمجة والألعاب التعليمية لتحفيز الطلاب وتطوير مهاراتهم الرياضية.

الممارسات والموارد التكنولوجية المتاحة لتدريس الرياضيات بالتفكير

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 90

دليل المدرب 79

دليل المتدرب 69

الأنشطة 6

الدليل التعريفي 4

المراجع 4

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 6

الصور 11

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية